以身作則----鄧立光老師
作者:中文莉
鄧立光教授是在大學中我最喜歡的老師,鄧老師並不是教我的老師,但是有幸知道他、認識他,我感到十分光榮。
每一次見老師,老師都穿著畢挺的西裝,斯文得體。面上掛著和藹可親的笑容,但有幾分令人敬畏的氣象。我每次也不敢走得太近,因為他實在令人有一點可遠觀而不可「近望」之感。還記得第一次去聽他的課,是慕名而去的,但那一課令我感到十分震撼。鄧老師是教城大副學士應用中文系的,那一課是教宋明理學。說實在,除了為了應付高考和會考的中史科死背過幾題宋明理學的問題之外,我對宋明理學是毫無認識。所以在鄧老師講課時,我的確是完全不明白鄧老師在說什麼,但是我卻愈聽愈投入。記得鄧老師說到中國的哲學絕不比西方的差,他十分激動,提醒我們要自強,多研究和了解中國的哲學。鄰近的同學(副學士應用中文系的同學)說:「他常常說起這些東西都很激動。」但我覺得鄧老師真的十分愛中國哲學啊。
說著說著老師提起他有一次上中國參觀岳飛廟時(岳飛是南宋時期的名將。小學中文課文說背上刺有「忠精愛國」的那偉人,但後來被秦檜借奸計用十二度金牌招回來,而不能為國打仗),老師看到岳飛廟內,有一個秦檜像跪在地上(意即向岳飛所作的道歉),老師竟上前用手拍打秦檜像,一邊打,一邊痛斥秦檜的小人行為,甚至打到手掌流血。可能你也會覺得老師好像有點誇張,打一個像打到手也流血,真是愚忠呀!但是我真的有肅然起敬,在現在社會上,有幾多人會為真理、正義擇善固執?在鄧老師身上,我真的有點像見到孔子一樣,那份擇善固執,令我十分感動。自此之後,我常去聽老師的課,鄧老師常常教我們要修身,做人要有道德、有禮貌,有好品行,才是真君子。我相信老師對自己的要求十分高,因為老師常提起顏淵(孔子最愛的門生)的一句話,「不遷怒,不貳過」,(即是說不會遷怒於別人/拿別人出氣,也不會犯同樣的錯),我常聽他說這句的同時,也提醒自己也要做到這樣。可是,我真的感到很難做到,因為我實在太容易發脾氣,又容易放棄。
鄧老師在教學上和品行上的熱誠感動了我,我很想多見到老師,多些學習老師在知識,也學習老師在行事為人上的榜樣,老師的以身作則令我十分鼓舞。記得有一次我在學校通往又一城的隧道中,吃著東西,忽然見老師在面前走過,我連忙把手放低,整個人不其然站得像立正似的向老師四十五度角鞠躬,鄧老師也被我嚇倒,但我不得不承認當我看到老師,那份敬重有何等的大。其實我也像另一位筆者一樣想過「如果鄧老師死了,再沒有得上老師的課,不能見到老師,我怎麼辦?」我想到的是,我會跪在靈堂上跟老師叩頭,多謝老師改變了我的思想和品行。不過啋啋啋…老師長命百歲。
希望大家看看鄧老師的訪問:
http://www.hkczone.com/special/052001.htm
14 Comments:
文章很好看,其情極真,其意極長。
學問由高人處理就是這樣迷人。
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abcfan, at 3:57 下午
The author is so lucky to meet such a great teacher.
By Kevin Pig
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匿名, at 10:35 上午
如果曾聽鄧先生課的同學一定知道他如何誇大其超能力, 他的法力簡直可呼風喚雨.因此他有很多Fans. 況且他那"面上掛著和藹可親的笑容"確實迷倒不少小女孩. 以下一段是節錄於城大ACS第三組網上壁報版("ACS"即應用中文系):
板主回覆:我知呀^^夫子嘛...不過夫子未教我地呀...
傳聞鄧夫子有絕對既魅力迷倒所有十五六歲既少女, 而全個acs既女仔, (智商)都係十五六歲既少女.....(係y2師兄講架...)
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匿名, at 5:15 下午
What does it mean? He isn't a good guy!
By Simon
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匿名, at 1:41 上午
呵,我地咪就係果班"yr2既師兄囉"
段說話係我地班fd以前講既,我直頭知係邊個留果個言架啦~~~
搞到老師好似俾人質疑咁,我下次見到個留言既衰仔會打佢架喇,哈哈
傻既,只不過係純粹同學仔私底下講笑咁講,唔等於唔認同夫子的能力
有讀acs既都知,我地果邊師生關係好融洽
幾乎個個老師我地都有叫花名,或者講笑咁話佢地架啦
唔止夫子一個啦~~~
不過這只是"朋友"(亦師亦友)立場上的親和表現
在學術立場和為人傍樣方面,我們對夫子肅然起敬
至於"超能力",其他人覺得有誇大又好,無又好,唔重要囉
夫子既魅力在其身教言教的為人品德,和對民族滿腔熱血的情懷
而不是什麼什麼"笑容"、"西裝"囉
我地成班fd個個男丁,對呢丁無興趣架喎,哈哈
不過,大家係真心覺得夫子盡現一代新儒家後人的風範
所以一路跟隨著老師嘛~~~~
同埋,想講一句,界上好多野係解釋唔到,大部份人唔明,無體驗過
唔代表這便是正確的觀念
我地以前跟老師讀過周易既同學,大家都明呢個道理
好多野真係唔到你唔信,尤其係自己有過經歷既時候
不過,呢d題外話,就由佢啦~~~我地自己同學仔間心照就算
講開又講,跟左夫子好幾年,宜家升左上degree都有堂堂返去sit堂
記得上學期見到4代同堂既景象
--即係當屆同學,同埋前幾屆畢左業都返去sit堂既同學坐埋一齊聽老師課
心裡真的很激動,也很感動,
能讓學生真心向善,求知識,畢了業也特地回去聽課的
試問又有多少老師可以做到如此呢?
事實上,好多同學(即係果班"yr2既師兄")到宜家都一直好想聽老師的課
只是投入社會,工作忙,身不由己,只能偶然休假的時候才一起相約回校旁聽咋
唉,下年到我畢左業,就要同佢地一樣喇.......無奈
時間真係過得快......唔知老師仲會教幾耐?
真係唔想咁快畢業呀............
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03年acs畢業生 流星
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匿名, at 4:41 下午
還是孔子說得對「君子成人之美,不成人之惡,小人反是。」
大家不要因為別人一言半語就相信,子亦有言「道聽而塗說者,德之棄也。」
謠言還是止於智者。
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匿名, at 4:42 下午
我是鄧老師其中一名學生,但不是他任教那部門的。正如上一名留言所說,未曾與老師本人相處過的人,或許不會明白。但是我想補充,老師所說的多是自己的體驗,而不是甚麼謠言。旁人不信也罷了,但以謠言視之實為不公平。雖然我只是偶然在網上看到這網頁,平日並不在留言區留言,但既見不平的地方,仍留言以示支持。
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匿名, at 10:09 下午
我就是那個被無名氏引用的留言版主CARMI。看了自己兩年前開玩笑的留言給人如此「引用」, 我很後悔當年在網上開一個這樣的玩笑!!
我是應用中文組今年的畢業生, 有幸承教於鄧老師門下, 雖然不敢說是老師的門生, 至少我是深深的為老師的教導所感動。老師確實是個風度翩翩的人, 溫文爾雅, 但這些不是我們歷屆畢業生尊重他的原因。與其說是風度, 倒不如說是風骨, 倒不如說是有修養。
老師師承牟宗三先生, 是個熱愛中國文化的一代儒家學者, 根本不是留名者所言, 好像以怪力和媚笑去迷惑一眾女生的低俗傢伙。文章中所言甚是, 老師在解說宋明理學的時候, 不僅是教授書本的內容, 而是教我們如何在今天活用理學的道德標準。留言者想是不認識老師, 或是認識不深, 老師跟其他應用中文組的老師一樣, 是個言傳身教的好老師, 我很榮幸, 在這個是非曲直不明的世代中, 有一位老師告訴我們, 原來所謂有道德, 是這樣子的。
我想我不必再為老師辯解, 我倒是有個疑問: 無名氏引用的班網留言板, 一早因為我沒有時間打理而被網站關掉, 為甚麼你今天可以引用得到呢? 莫非你當時已經把留言記下, 然後今天才用出來? 更可怕的推論是, 請問你跟老師有甚麼深仇大恨, 或是對留言板的內容有甚麼反感之處, 要令你把留言留到今天? 你是修讀應用中文組的嗎? 我真的很難想像我們中間竟然有你這麼無聊, 不懂尊師重道的人, 抱歉。
也在此向所有師兄師姐和尊敬老師的人, 說一聲對不住, 從沒想過一句我敢在老師面前開的玩笑, 竟然為老師的聲名帶來恥辱!!!
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匿名, at 12:18 上午
本來不想再跟各師弟妹爭辯。經過多番思量,最後還是作出以下的回應:
有關班網留言板,我是最近才從yahoo找到的。我是應用中文系的二千年畢業生,現正修讀一個老師有參與授教的課程,事情就在那裡發生,我只是路見不平,不吐不快而已,亦希望你們明白凡事都有正反兩面的。 我不是跟老師有甚麼深仇大恨,與你們一樣,曾經深受老師的言行的所影響,非常、非常尊敬他,能夠受教於他的門下感到榮幸。
曾經我亦認為老師是個言傳身教的好老師,正如CARMI所言,在現今這個是非曲直不明的世代中,老師告訴我們道德是怎樣的。
老師確實是個溫文爾雅的學者,但他始終是一個人。苦主是我的好朋友,我只可說到這裡,這是我友人、他的女友與老師的事,而且這是一個公開的論壇,不便再詳細描述。如果你們還有與老師聯絡, 請你們自己向他求證,大可問問他甚麼是 “德性”? “修身”? “齊家”? “門生” 與 “紅顏知己” 的定義?可以共通嗎? 聽聽他的高見吧!
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匿名, at 2:12 上午
等了許久,留言者終於再次表態了。
的確,每個人都會有自己的問題,我們也沒認為老師就是完美的化身
不過,誠如大不韙師兄所言,
我們可以不欣賞別人的某一面,但不應該想把他的一切推倒
有些事,我們不清楚,你也無法透露太多,真的很難明白你的"苦衷"
當然,你有你的好惡自由,我也無意去深入了解。
如果言語間有所得失,我願意道歉
我相信,縱然是各行其是地擇善固執,但無論如何,最終公道自在人心
我跟隨了老師學習三年,有機會、能力的話,相信也會繼續追隨下去
或許,依你的說話去看,老師有很多"Fans","迷倒不少小女孩"
但問題在何處呢?如果出了問題,問題是出在"迷倒人"的本體對象上,還是那些被迷倒的所謂"fans"上呢?
對與錯本來就是相對,希望你也明白凡事都有正反兩面
任何一個問題都是在相對的"時"與"勢"中應運而成
本來就不可能把所有成因、問題、責任都推往其中一方
然後以為另一方便是清醒的、理性的、正確的
這種態度只是自欺欺人
我仍有幸受教於老師門下,有機會的話,或許我會如你所願:"自己向他求證"
只是,相對向老師"求證",我反而更想求證於那位"小女孩",“門生” 到底是什麼?
by 流星
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匿名, at 12:04 上午
事實勝於雄辯:
鄧老師為人是怎樣我們不但親眼看見,而且親身感受。他的修養完全另我這個蠱惑仔心悅成服。你口口聲聲說鄧老師怎樣,怎樣。但完全不是你自己親身經歷,你叫我們怎麼能信你。世人胡說八道很多。事實勝於雄辯,謠言止於智者。名家善長辯證,也敗於現實。老遙知馬力,日久見人心。
有證有據,才可說人不是;如沒有,請收聲!
2003年畢業生 阿維
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匿名, at 8:53 下午
Hi, 我今年讀Year 1, 修讀商業中文,因而 認識鄧立光老師, 其實並不是所有人都能遇到一位名師, 我覺得有幸遇上, 並能引導你思考自己的價值的老師, 是一生的榮幸.
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匿名, at 1:54 下午
When a teacher can't keep his role as a teacher and mess up his family and others' family. He is a fuxkable guy and no mercy allowed. When he repeats the same mistake and cause harm to his student, he is just a dispensable dog no matter how nice does he barks.
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匿名, at 3:04 下午
我也有幸上過鄧老師的課, 那已是89-90年的事, 當時他不是在城大任教, 而是在另一高等學府敎, 老師的确是一個很有個人魅力的謙謙君子, 也非常有感染力.
我是BA系旳, 但除了學校要求上的中文堂, 我更旁聽了老師當時所教的中國哲學史, 获益良多, 受老師影响, 到現在仍很喜愛國學,有機會也很想跟老師學易經呢!
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匿名, at 11:10 下午
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