補習的經驗

我是第三年替人家補習經濟的了。是的，就只是一科會考經濟。起初是想不到會有市場需求的。今年的學生（暫時）是兩位中五重讀生，是潔欣免費給我作中間人的，減低了我的交易費用。在這裡謹向潔欣深表謝忱。

遙想第一次補習，學生有三人，其中一人是我舊同學 --- 姑時 --- 的妹妹，另外二人則是妹妹的同學。第一次補習就以一敵三，「唔驚就假」！戰戰競競，幸好地點是姑時家，我就老實不客氣的邀請姑時旁聽以作「壯膽」之用。很有效，心情輕鬆，教起來就流水行雲。在此也要向姑時深表謝忱。

對自己的表現很感滿意，怎知只是教了兩堂，其中一人（不是姑時妹）就離我而去了。當時我是感到有點兒失落的。一方面檢討自己到底有什麼不足之處，以作改善；另一方面就是想自己是否不適合當補習老師。

是的，我對自己補習的要求很嚴謹。我認為當補習老師的基本要求，是要有現在任何時候去考公開試都可以獲取甲級成績的能力。我認識的一位朋友，中五會考數學成績是戊級，這本來沒有什麼不妥。但他竟然替人家補習會考數學來！不能算是欺騙，但我很不以為然。

回頭說自己，我就用心繼續替他們二人補習。過了些時日，他們不時會跟我說：「老師，我的一些同學也希望你能給他們補習經濟，你有空嗎？」我當然高興。結果是，當年他們一班就有九人給我教過；其中七人是我的學生（另外二人只是給我教過一兩次，不算是學生）。他們的學校一班只四十人，單算我的學生就有接近四分之一的同學出外補習。我想：他們學校的老師真是這麼不濟嗎？

這兩年以來，被我教過的學生不下兩掌之數。「量」是夠多的，可是「質」卻不談不上。學生最高的會考經濟成績是丙級；最差的是丁級。範圍很窄，不知道含意是否我的教學有問題。教學的唯一目的是青出於藍。我從來沒有在會考經濟獲得甲級（我高考獲甲級，會考獲乙級）；當時很失望，但現在想：乙級也好，這使到學生有勝過我的機會。

我的學生，放馬過來吧！